Archivo de la etiqueta: opinión

Formas de aprendizaje en el aula

Acabo de conocer una nueva herramienta de Twitter: las encuestas. Y he aprovechado que voy a empezar un nuevo cuatrimestre, para hacerle mi primera encuesta a los estudiantes del Grado en Óptica y Optometría. Sigue leyendo

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El Nuevo Orden Narrativo

El llamado “storytelling” parece que es la moderna estrategia aplicada al mundo de los negocios y de la política para transmitir ideología. Ese es el mensaje de una de mis lectuas vacacionales, “Storytelling. La máquina de fabricar historias y formatear las mentes” por Christian Salmon. Sigue leyendo

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Acerca de la crisis de la universidad

Muchos políticos y periodistas lanzan las acusaciones de endogamia y de otros posibles defectos como los causantes de que nuestras universidades no estén a la altura de lo que se les pide. Y para eso nadie podía haber pensado en mejor herramienta que los famosos “rankings”, como el de Shanghai y otros. Sigue leyendo

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Mi cita preferida

Con los años, se ha ido reduciendo mi tolerancia hacia algunas conductas, como la que tienen algunas personas repitiendo, venga a cuento o no, algunas frasecillas con las que se creen eruditos. Me refiero a esas personas que cuando no tienen argumentos para criticar alguna innovación, apostillan lo de “Cosas veredes” o “Cambiar las normas a mitad del partido”. Sigue leyendo

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Los propósitos de año nuevo

La fiesta de año nuevo no deja de tener un significado religioso. Los romanos celebraban el comienzo del año coincidiendo con la primavera. Algo mucho más lógico, porque coincidía con el rebrote de la vida, el despertar de la naturaleza después del letargo invernal. Sigue leyendo

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La inicitativa “All Trials” y el sesgo de publicación

Para decidir acerca de la eficacia de una intervención terapéutica, necesitamos conocer todos los resultados de los ensayos clínicos que hayan evaluado dicha intervención. La mayoría de los ensayos clínicos se refieren a evaluación de fármacos, y los promueven las compañías farmacéuticas como requisito para que les autoricen la comercialización de esas sustancias. Sigue leyendo

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Videojuegos y enseñanza

¿Qué tienen los videojuegos para conseguir que esas personas se impliquen tanto? Si los profesores reflexionamos un poco, quizás podamos aprovechar algunas de esas características para nuestras enseñanzas, y hacer que nuestros estudiantes dediquen un esfuerzo similar a nuestras asignaturas, y lo que es más importante, haciéndolo de manera gratificante. Sigue leyendo

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¿Está autogestionada la universidad española?

En la “tercera” del periódico ABC se ha publicado un artículo de opinión, que compara la autonomía universitaria con el concepto de autogestión. Creo que hay pocas personas que sepan (o si acaso se acuerden) de esa idea anarquista. Sigue leyendo

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La mente médica

Cada vez que un médico se sienta con un paciente para discutir sobre qué tratamiento debe aplicarse, se está planteando una toma de decisiones en un ambiente de incertidumbre. Manejar esa incertidumbre requiere esfuerzo intelectual tanto por parte del médico, como sobre todo por el lado del paciente. El libro no pretende dar soluciones a cada uno de los dilemas. Al contrario, lo que subrayan los autores es que en casi todas las situaciones médicas siempre hay zonas “grises” en las que los mejores datos científicos (las dichosas evidencias) no son suficientes para decidir. Sigue leyendo

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La bolsa de gimnasia

Hace cuatro meses que empecé a acudir al gimnasio, después de mucho, mucho, mucho tiempo sin mucha actividad física. El primer día preparé mi bolsa como cuando tenía clase de gimnasia en el colegio: camiseta y pantalón, zapatillas y calcetines. Pensé que con eso ya podía ponerme a quemar calorías sin más complicaciones. Sigue leyendo

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